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Die für Schüler der Sekundarstufe II konzipierte Einführung in die Textinterpretation lässt kaum Wünsche offen. Die Schüler werden Schritt für Schritt an Form und Gehalt der Texte herangeführt und lernen dabei vor allem ein methodisch diszipliniertes Vorgehen. In Musterinterpretationen lernen sie dann die Logik der Argumentation am Text kennen, vor allem aber den kritischen Dialog mit literarischen Texten. Der Autor konfrontiert die Schüler dabei mit recht anspruchsvollen Texten und fordert ihnen ein beachtliches Abstraktionsniveau ab, schlägt aber als guter Didaktiker immer solide Brücken zu dem angepeilten Reflexions- und Darstellungsniveau. Wie A. Kelle (BA 8/98) und noch vor B. Matzkowski (BA 10/97) mit Nachdruck empfohlen. (1 S)